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小学美术教师面试课程《小小桌椅设计师》教学设计
发布时间:2021-12-13    致学教育

一、教学目标

知识与技能:了解桌椅的组成及功能,感受创意桌椅的造型特点和巧妙构思,用身边的材料设计制作小桌椅。

过程与方法:观察不同种类的桌椅,分析桌椅的功能及组成部分,欣赏中外不同时代的桌椅作品,分析其造型、创意、用材和制作方法,绘制桌椅设计草图并用身边的废弃材料进行制作,提升动手制作能力。

情感、态度和价值观:感受座椅的巧妙构思,体会美术与生活的关系,养成留心观察生活的好习惯,树立环保意识和创新意识。


二、教学重难点

重点:桌椅的组成、功能和运用多种材料创作桌椅小模型。

难点:设计出创意新颖、造型美观的桌椅作品。


三、教学过程

(一)趣味情境导入

教师出示谜语:

①四四方方,面上有光,长着四条腿,站着不出房。同学们知道这是什么家具吗?(桌子)

②四条腿,一个背,走路睡觉用不着,吃饭写字要它陪,这又是什么家具呢?(椅子)

教师总结:桌椅看似平凡常见,但是我们留心观察会发现,这些每家每户都有的桌椅也有着千姿百态的外形!这节课就让我们一起走进桌椅的世界,感受设计的魅力!引出课题《小小桌椅设计师》。

(二)作品图像识读

1.桌椅的组成和用途

教师组织学生仔细观察教室桌椅,提出问题:

①椅子是由哪些部分组成的呢?(椅脚、椅座、椅背和扶手)

②我们生活中常见的椅子它都有哪些作用呢?(休息、装饰)

教师总结:生活中常见的椅子主要是由椅脚、椅座、椅背和扶手四个部分组成。它在我们的日常生活中起着非常重要的作用,人们累了时可以坐下来休息,同时,它以美观的造型也装点着我们的生活。

2.桌椅的造型和创意

教师出示《明代家具》《创意餐桌》《地球椅》等多幅图片,提出问题:

①这些椅子在造型上有什么特点?(明代家具:造型简单、古朴典雅;创意餐桌:像盛开的花朵;地球椅:球体造型)

②这些有创意的椅子是以什么物体为原型设计出来的呢?(创意餐桌:花朵;地球椅:地球)

教师总结:在设计桌椅的造型时,设计师加入了自己的灵感和设计理念,并借助其他物体的形状为原型进行制作,创造出了风格独特、实用美观的桌椅,它们是设计师巧妙构思和精心制造的产物。

3.制作的材料与方法

教师出示学生作品《手型椅》《卡纸椅》等,思考问题:

①这些桌椅作品使用了哪些材料?(纸杯、木棍、彩色纸、铁丝……)

②它们又是通过什么方法进行制作的呢?(粘贴、排列、剪裁……)

教师总结:我们可以使用各种各样的材料,通过粘贴、排列、剪裁等方式变废为宝,制作出一套造型美观、创意新颖的小桌椅。

小小桌椅设计师


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